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1. Preparar el aula

Partimos de un curso de Moodle vacío, «Introducción a SQL», en el que tenemos rol de profesor. Solo tiene la sección General y una sección nueva sin nada dentro.

El curso Introducción a SQL en Moodle, visto por el profesor: solo las secciones General y Nueva sección, vacías.
El punto de partida: un curso vacío.

Una carpeta para el curso​

Cada curso tiene su carpeta en tu ordenador. Ahí guarda miyagi la configuración, tus documentos y sus apuntes. Abre una terminal y crea una:

mkdir cursos\intro-sql
cd cursos\intro-sql
miyagi init

Las preguntas de miyagi init​

Te hace unas pocas preguntas. Estas son las que contestamos para el aula de SQL:

  • URL de Moodle: la dirección completa del curso, copiada del navegador. Así saca él solo el número de curso.
  • Usuario y contraseña de profesor. La contraseña se queda en tu ordenador: el asistente nunca la ve.
  • Etiqueta y descripción: para reconocer la carpeta («Introducción a SQL», «Módulo de bases de datos de 1.º de DAM: SQL con MariaDB»).
  • Tono: cercano. Es como hablará a los alumnos en el foro y en la retroalimentación.
  • Idioma: español.
  • ¿Probar prácticas en Docker? Sí, porque el curso va de MariaDB en Docker y queremos que compruebe las prácticas antes de publicarlas. Necesita Docker Desktop instalado.
  • ¿Crear instructions.md? Por ahora no. Lo veremos en el último paso.
La terminal con miyagi init: URL del curso, usuario profesor, contraseña oculta con asteriscos, etiqueta Introducción a SQL, tono Cercano, idioma español, pruebas en Docker activadas y la pregunta de si explorar ahora el Moodle.
Las respuestas de miyagi init. Al final propone explorar el Moodle.

Explorar el Moodle​

A la última pregunta decimos que sí. miyagi abre Chrome, entra en el curso con la cuenta de profesor y mira qué tipos de actividad y de pregunta admite este Moodle, sin crear ni cambiar nada. Lo apunta en su memoria (knowledge/moodle-capabilities.md) para no proponer luego algo que el centro no tiene.

El resumen de la exploración: los 19 tipos de actividad del Moodle, que el curso aún no tiene banco de preguntas, que la calificación solo admite Suma y que la tarea no tiene penalización por retraso; no ha creado ni modificado nada.
El resumen de la exploración. Fíjate en el detalle: la tarea de este Moodle no tiene penalización por retraso, algo que importará más adelante.
nota

El Moodle de pruebas de estas capturas corre en Docker sobre Windows y va lento; por eso la exploración avisa de páginas que tardan en cargar. En el Moodle de un centro irá más rápido.

Siguiente paso: darle tu material.